Відкритий клас гуманної педагогіки як фактор розвитку професійної компетентності вчителів активно пропагує інноваційну діяльність і здійснює підвищення майстерності педагогів в умовах практико-орієнтованої діяльності. Робота цього класу дозволяє забезпечити реальні дії з розвитку безперервної педагогічної освіти, створює умови для проектування слухачами на основі вивченого інноваційного досвіду варіативних моделей власної професійної діяльності. Внутрішніми й зовнішніми проявами реалізації проекту стала позитивна динаміка розвитку кадрового потенціалу, розширення практики засвоєння технології гуманно-особистісного підходу до дітей в освітньому процесі, підвищення якості освітніх послуг в умовах переходу й реалізації нового Державного стандарту початкової загальної освіти.